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“所以说培养人才只是一个面上大家都接受的目的，但是对于领主来说，教育的本目的却是把学生划分三六九等的排名，然后照领地的需求选人：需求二百人，就取前二百，需求两千人，就取前两千人。余下的人该当苦力的当苦力，该地的地。”焦明说了自己对于教育的理解，只是现在不能和叔叔聊天，也不知自家叔叔是否赞同自己的说法，或者还有什么论也不一定。

“是圣科颂时代末期，一位游历的环火系法师帮助我们制作的药剂，参考祖先写下的描述，从现在的知识平来看，就是化泥为石法术中三个最困难程的成品。”冰莲多少也是个四环的火系法师，而且最近在研究化泥为石法术，的判断应该有一定的可信。

“成品什么样？”

“很简单，原料就是用山上的一石，直接施法就行了。”这个回答距离泥更近了。

“这些以后再解释，我想先打听一下这个城堡是怎么建造的，没有贬低鳄鱼领的意思但是我真的想象不这些苦力怎么造这个石城堡的。”刚刚在观察石城堡的时候，焦明便产生了这个疑惑。因为力学和测量方面的落后，城堡的设计采取了简单暴的补偿方式：加大墙的横截面积，这样一来其工程量自然直线上升。

“那粘合剂用的是什么？”搬石的问题解决了，粘合剂就简单多了，以这里的法平应该不难。

“我没见过。”冰莲摇了摇。接着又：“你兴趣的话，不如去问问薇拉，她也许会有些样品。”

“为什么盖房？”冰莲奇怪的问：“即使再有人要来庄园，城堡还有很多空房间啊。”

“正解！”

“说说看制作过程吧，我很有兴趣。”在萨丁城的法塔，焦明见到了化泥为石法术的最终产：混凝土，而城堡的粘接剂也很像是泥砂浆，照这个逻辑推理下去，这药剂莫非就是是泥？

是上要暴的节奏。“恐怕庄园门前要血成河了。”

冰莲明白了焦明的意思，既没也没摇，却是问：“你的意思是我们完全不需要担心小孩不好好学习，因为好好学习的那一分人我们都用不完。”

“苦力当然不行，照家族记载，这个石城堡可是先祖们自己一个石一个石垒起来的。”冰莲说到这里甚至还有自豪的意味在里面。

焦明立刻明白了，同时暗骂自己钻了角尖，总以为所谓贵族就是脑满吃喝享乐，忘记了贵族积极取的一面。用这些法战士的蛮力去搬石，其实也很合适啊。

“教育的事情都遥远的很，不必急于一时，但是盖房的事情很急，我得和你说说。”焦明赶转移话题，再聊下去自己就要被掏了，这时候怯可是要在领导心目中大大降分的。

“那随着领地的发展，终究是要面对这个问题的吧？”冰莲还是想追问底。

“这药剂你能来么？”

“很困难，以我的神力平每天应该只能施法几次，而且成功率也不会很。”冰莲斟酌了一番，给了一个并不乐观的答案。

“那就要改变教育的内容。其实除了极少数人有学习障碍，其他大多数不学习的人其实是本能的意识到学习的内容没有用，所以教给他们用得上的知识就行了，也就是一职业学校的质。”焦明说的这个方法其实仍旧有问题，但已经是现阶段最好的答案了。